Filosofia e Matemática
6 Se hoje o conceito de “ângulo”, a “teoria das proporções”, a “raiz quadrada”, os números não-inteiros ou negativos, etc., são coisas co- muns nas aulas de matemática, isso se deve ao fato dos gregos terem dado grande impulso na sistematização dessas fórmulas. Entre os gregos, a filosofia começa com uma tomada de consci- ência sobre os limites da experiência na obtenção do conhecimento . Essa também é a preocupação que dá corpo ao desenvolvimento da ma- temática grega. Em outras culturas o processo de construção do co- nhecimento matemático deu-se de maneira diferente. Sabemos hoje que entre os babilônios e egípcios, por volta de 3.500 a.C. já existia um primitivo sistema de escrita numérica. Alguns historiadores consi- deram, inclusive, a África e não a Grécia o berço da matemática, de- vido ao material encontrado que sugere que há mais de dezenove mil anos já se pensava matematicamente. Porém, é na Gréci...
